三好教室

方才“德育答辩“回来。讲的内容基本是这篇总结。我视之为命题作文，主要讲的是道德；但这”德育“不知怎地变成了大学四年的总结了，答辩的时候很多人也是在讲自己如何成长云云。

此文是《思想道德评价表》中的一部分。成功回避了很多话题，政治灰常灰常正确。看来我炮制这种政治正确的东西比某人强大多了。





转眼间大学四年已接近尾声，一个多月之后我也将离开这里。在四年光华中，有成功，也有失败；有欣喜，也有失落，但无论什么，都是四年充实的大学生活。不论在专业素养方面，还是在思想道德方面，我都扩大了思考的高度、深度和广度，取得了长足的进步，从一名普通的高中毕业生，成长为一名独立自主的大学毕业生。

在这篇总结中，我决定就面对5.12地震公共事件时我的反应，从“感恩”“诚信”“责任”三个方面对自己四年来的德育状况进行全面的总结。

 

可以说，在整个大学期间，发生在祖国的一些灾难，给我的我感触很多。其中我最关心且对我影响最大的公共事件是2008年的5.12汶川大地震。

地震发生时我正坐在教室里等待一门期末考试的开始，对北京的轻微晃动都没有感知。后来家人打来电话报平安，仍然以为是一场普通的地震。直到那天晚上，上网看了报道，才知道是规模空前、烈度空前的大地震。1997年发生洪灾时我的年纪尚小，对生死的概念还很模糊。而这场地震，让我忽而强烈地感到，生命在无情的自然面前，是多么渺小、无助。

地震突然袭来，每个人的心灵都受到了震撼，每个人都有自己的感想。我甚至能自己感到在废墟中埋着的同胞的痛苦，甚至于看到北京的工地和废墟，都会反射性地觉得下面有人被埋着。看到新闻中一串串触目惊心的数字，我本能地感到，自己该为这场地震做些什么。

在那之后的一个月，我几乎把所有的业余时间都用来关注地震消息。我到图书馆的报刊阅览室浏览各大报刊刊载的地震信息，收集平面媒体对地震消息的可靠转述；又利用手边的互联网资源，时刻关注地震的最新进展；无论白天黑夜，都牵挂着远方的灾情和受灾的人们。

当鱼龙混杂的信息呈现在眼前时，周围的人或多或少都有些误解和轻信，而我也成功的用自己获得的真实信息，亲历亲为、尽我所能地使身边的人少些误会，多一些宽容和理解。除了这些自发的行为，我还参加了学校一些社团和北京市大学生组织的志愿者活动，用实际行动对公共事件作出及时的反应，展现了当代大学生应有的社会责任感。这些行动也许微不足道，但积少成多，在做好事的同时注意不给灾区的人们添麻烦，那么总的收益就一定是好的。

关于感恩

因为距离遥远，我无法直接面对受灾的同胞，也并没有身在四川的亲属。但我在第一时间问候了身边所有四川的同学，对他们的家人表示关心；和受灾的儿童通信，安抚他们幼小的心灵。在5.12地震中，我用本能的爱关怀了自己的同胞。

系里举办的一年一度的感恩活动，总是让同学们一次次地感动。学校和学院是希望我们时刻关注国家大事，时刻关心身边的人，从点点滴滴做起，做一个怀着感恩之心的人。而我认为，这一切都是以对祖国、对同胞的爱为基础的。如果没有人与人之间的相互关怀，感恩便无从谈起，社会也就无法向着良性的方向发展。地震在2008年，激发了所有中国人的感恩之心。

关于诚信

诚信是人的立身之本，是中国传统道德的精华，更是当代大学生应该具备的道德品质。树立诚信意识，是我在大学校园里最深刻的感悟。

然而弄虚作假在今天的社会中已经有泛滥成灾的趋势，在地震中也屡见不鲜：有人趁地震发国难财，以次充好售卖救灾物资；有人伪装成科学的名义，发布“事前已经成功预测地震”的假消息，更是涉嫌学术造假，违背了科研人员的诚信准则。这样的事情让有责任感的公民无不义愤填膺，更让我引以为戒。弄虚作假，就是贬低诚信的价值，放弃了做人的一条底限。作为将来要继续攻读博士学位的学生，更应当时刻保持警惕，守住科研诚信的底限。

关于责任

由地震还想到了责任问题。在地震发生后我也曾经困惑：在受灾当地的大学生（尤其是医科学生），可以亲手帮助灾民，直接地为受灾民众作出贡献；而我只是一个普通的大学在校生，不能做什么有用的事，产生了类似一些缺乏自我认同的思想。

后来便明白了：大学生只要学好自己的专业，就是在为整个社会做出贡献，受到地震灾害的人们也自然会受益。虽然我不能悬壶济世，用手中的手术刀治疗受伤的灾民；但我可以运用自己的专业能力，制作受灾地图、物资需求地图等计算机应用程序，一样可以帮助受灾的人们。

身为一个大学生，我们首先需要对自己负责。已经成年的我们，独立生活在校园里，一言一行、一举一动都得自己做主。每一次的选择，都是对我们的一次考验。只有对自己负责，勇敢地接受挑战，才能得到成长和进步。

在对自己负责的基础之上，还要对老师、同学、朋友、以及身边的所有人负责。人不能孤立地生活在世界上，站在人生抉择的十字路口，当自己和他人利益的冲突时，当许下的承诺难以实现时，诚信、感恩则是指向对他人负责、脚踏实地的道路的最佳路标。

面对工作时，则要对所在的岗位负责。社会的运作，需要每个人的努力，任何一个环节的错误，都给社会增加了不必要的运作成本。即使自己负责的工作再微不足道，也要一丝不苟地认真对待，这既是对集体负责的表现，也是给自己工作态度的锻炼。对自己的工作岗位负责，就是对社会，对国家负责。

最后，要树立正确的世界观、人生观、价值观，就要对全世界、全人类负责。随着世界多极化的发展，我们要有更宽阔的眼界。心怀天下，才能适应未来世界的新格局。



随着时间一天天过去，渐渐地我不再感到人的渺小和无助，虽然人类科学技术不能避免地震灾害，只要整个社会里的每个人都守着自己的本分，无论发生什么样的公共事件都可以勇敢而坦然的面对，高效而成功的解决问题。

诚然，如新华社社论所说，“干好本职工作就是最大的爱国”，在学生未离开学校之前，勤奋学习，全面发展就是对国家和社会最好的回报。作为快要走向社会的大学生，要想适应社会，被社会所接纳，就不能缺少责任心。而感恩则教会我珍惜自己的生活，善待他人的帮助。在地震中，我培养了自己面对公共事件的反应能力，并从中获得了很多启示。本着诚实、诚信的原则，对他人和社会怀着感恩的态度，更清楚自己肩上肩负的责任和使命。

连岳这帖可以说是侵犯未成年人肖像权了，虽然没有人追究这种责任。我坚信未成年人与公众人物没有交集。我不会发这样的帖。

即使是毛泽东的曾孙，也不能因为说“好好学习，天天向上”就被踏上一万只脚。还记得“很黄很暴力”吗？

未成年人的照片“未经同意”——同意了也没用，监护人同意才行，被加上这样的标题，毛新宇会同意吗？——被这样传播，绝对是违法行为。自己身为检察官，于是——

问责问到孩子头上？

共8T，A3T，1 & 2 & 7。4在结束之后调出来了，但是题义理解错了，不表。整个做的稀里糊涂的，根据结果看显然也有遗憾，但是并不算亏。可能其余两人都有不爽吧，我觉得既然不亏，就没什么好不爽的了。冷静第一，和谐最高。

1.本次暴露出的严重问题是不能适应3核。平时单核战术习惯了之后，乙丙看见甲在写题，就慢慢看题、讨论，忘了自己也是可以写的。应该尽快让三台机器都在运作才行，尤其打表的需求能满足则满足；同时讨论的时间也不能免——总之近期要找网络赛1-2场，适应3核战术。这个必要还是有的，因为之后还有4场，所以不要抗拒。

2.遵循最大匹配原则，保证所有人都有题写。如甲会做AB，乙丙只会做B，则甲必须写A，把B让给另两人。

3.仍然是看题的问题。最近看题很不专心，其实就是不好好做。又一次未把所有题看一遍，导致了不良后果。

4.因为某些不愿做第一题，最后没T做了才去做。纯属意气用事，毫不科学。这道题这么水。

5.这个礼拜好好把电子的模板整理出来，否则周末还是会挂掉的。

6.除非比赛有需求，严禁挂IM、上校内等。应该稍微改一下下不上进的状态～

7.调生物钟是必要的。至少在白天正常时间段应该保持清醒，时间长了才能适应。要按照宇宙-地球-中国-人类的作息时间生活。

8.rp不好不能怨社会。rp是不科学的。

总之regional预赛拿到全球一百多名，相当不应该。同时我又是这么想的：即便是这种状态，还是能拿到全球一百多，太强大了！= =

08北京地区赛总结

共10道题，大致如下：

A.转化为一个二分图判连通性
B.群论等等，目前还不会
C.n^2*m的dp超时，不会
D.组合计数，不会
E.简单的判断条件，long long即可
F.海量计算，不会
G.枚举
H.DP水题
I.RMQ+二分（二分是错的）
J.翻转

按照ACK的顺序mod3同余看题，即Alec看ADGJ题，我看BEH，Kid看CFI。开场Kid买咖啡来晚，我拆封袋，Alec敲密码等，然后正常看题，迅速地Kid来了，没有耽误多少事情。

首先Kid看完了C题，说是n*m的水题，要去做，被我和Alec按住了，说也许有更水的题。我看了B题，觉得不是很明显，就pass了；看E题，判断为高精；然后又向后翻了一页，看到了"F. A very simple problem"，还是高精；Kid这时也在看F，然后两人都被题目名骗了orz，决定率先写F。

因高精模板是Alec的，就让他先写，我接着看他的DGJ题。即在Alec没有释放机器之前，我和Kid讨论剩下的题目。我又看了H，没看出是水题，说不会。然后D首先判断为不会；G是前一天热身的升级版，既然昨天不会今天也不会；J是某高级数据结构，不会。Kid看I题，说是RMQ，算了下复杂度，发现n*logn可以做，于是他开始研究RMQ模板。我把E公式写出来了。

Alec写完之后，试了极大数据，发现T了，大呼“我受骗了”= =。于是第一道题就这么废了，因为最开始就判定DEF都要高精，就得把F改成E。然后Kid就去写I了，我和Alec交流了一下A，觉得不会。这时候我发现H我会，于是手写。Kid的I题RE了，就打出来检查是否越界。Kid释放的时候，我就把H敲上去，他俩讨论了A，觉得能做。我因为没有手算5的情况，导致交了一次wa掉了。然后又抓狂地改公式等等，等到AC的时候已经开场近两个半小时。

A1T后，Alec开始把F改成E，改完了以后试样例就挂掉了。这时我发现我把公式推错了，并且心算C53算成了120，再次成功地骗了Alec。Alec大呼“我又受骗了”，开始写A。其后一段时间Alec是双线程的(!)，我保持状态推公式，加条件，测试，发现问题，再加。等我测差不多的时候A也差不多了，又让Kid想了几个A的数据，后来我和Alec都忍不了了，基本是一起交的。过了一会就返回两个AC。

然后Kid继续去搞他的I，我和Alec讨论下一步写什么题。Alec发现C是n^2*m的，没法做了；B题我说好像是群论等等，结果我俩都不想看；D和F都是公式型，之后我几乎是并行看这两题。因为我俩都交了一次，Kid交题欲膨胀，就让他交了一次，还是RE。这时候形势看起来是我们没题做，没后劲了。我环顾四周，看到大概四五个G，Alec说，写G题吧：如果是充要的，我们就对了一题；如果不是充要的，说明我们不会做。于是不到十分钟把G题水过去了。

这时候现场所有做出的题我们已经都做出来了，Kid很没人品的刷了一下board，是top5。大家都很放松，开始调戏judge。Alec说I的RTE可能是PC^2的问题，看纸质说明发现RTE比TLE优先，很囧。于是生成一个大数据，跑200000的数据狂慢，根本不像这个复杂度的速度。我说是inline的问题，改了发现好像不是这个问题。然后他们俩占着机器优化I，剩下一个半小时我就攻D或F。D最后有两个队过了，据说不是打表。用同样的“骗”思路，我劝Alec把C的n^2*m的写了，过了就过了，没过拉倒。

大概剩一个小时的时候，我们发现tmp把I过了，然后Kid就改二分，调试，剩二十分钟的时候这一题AC，最后交了C和F，都圆满地T掉了。然后玩魔方，扫雷，调戏后面的队伍，等等。

以上为比赛过程。下为总结：

1.我直接看过的题是BDEFGHJ，ACI没看，其中A题应该是只有Alec看过。这一次大家都没有把题面看错，很侥幸。谨记我要把每一道题都直接看过。

2.G题下来想了想是会做的，也就是说当时我和Alec都过于不自信了。如果G数据严一些，我们就会以为真的不会做，然后就扔了。虽然不排除这样的可能性，即后来过G题的队多了起来（17队），于是我们又想出来怎么做了；但保险起见，不要随便说一道题不会做。

3.不要被题目名称骗了，simple和easy的意思是不一样的(...)，仔细看数据量。

4.我最开始把水题漏了，想一下这个问题应该用什么机制解决。

5.J题回头写一下。

6.中间我说了一句F我会了，但是上了一趟厕所发现写出来还是会T。这句话非常扰民，切记。

7.I题的复杂度两个人一起算还是算错了，非常糟糕。否则早就可以识别出来这道题出错了，也就可以骗了。

8.搞清楚inline里到底能不能有for。

8.大家保持冷静是非常好的事情，要继续保持。

这个站又废了。。。。简直在耍我么。

http://princesscissy.bullog.cn

看了交响情人梦，整个人都废柴了。前两天是瞪大眼睛假装自己是志田未来，今天晚上光顾着碎碎念日语，一脸痴呆地，以为自己是上野树里。上野树里那么美，却演了一个废柴= =天天被各种人提过来踹过去，偷别人的便当吃，屋里搞成垃圾堆，自己浑身发臭，在钢琴课上创作屁屁体操之歌，厚颜无耻地向师兄表白——因为不是情爱剧，是漫画拍成动画，后来又拍的真人版电视剧，初始定位就是漫画的夸张性，所以师兄也并不尴尬，整天两人打来打去的。

废柴这个词是中性的，没有贬义，只是形容一种形态的人。比如现在的我。晚上布置赛场的时候，都空虚到开始玩气球了。说到这，因为竞赛现在看见气球就兴奋，以后一定会落下后遗症的。

扯远了。总之这说明我是个不适合看电视剧的人，看多了会中邪。以后少看。

明天校内赛，还没想好去不去干活。不过今晚确实干了不少——头派下了打电话的活，平均一个人打了20个吧，就是通知选手明天来参加校内赛，怕孩子们不看邮件。直接用最原始的电话——错了，最原始的是通讯基本靠喊哈。徐俣发现一个叫做“安琪”的人，学号是05，于是坚持要给她打，你想啊，学校一共没几个女的，肯写代码的怪兽更少，所以要珍惜珍惜。于是他就打，这时我心血来潮，我也稀罕女生啊，何况叫“安琪”这种好名字。于是我就接过来等着，结果半晌人家都不接……我道：“果然是同性相斥。。。一定是感觉到这边换成了女生，所以故意不接的。”这时那头接了！我说“请问是安琪同学吗？”结果一男的说“是啊！”登时笑喷出来，接下来数次尝试说“我是acm队的”，未果，只得赶紧把电话给了徐俣。那边听到一个笑得颠三倒四的人，一定很困扰吧！而且纯属自找啊，哪个小班会有5个女生？废柴程度可见一斑。

接下来，我确信不会有懂日语的人来此地，因此把写日语当作一种加密形式，免得自己再开一个。虽然有日文的blog，但是大家也都认得我。因此就在这写，全部是假名，猜都没得猜。试过了，句子结构写的复杂一点，标点加得多一点，足以让翻译软件翻出纯粹的现代诗。

きょうは、まえとおりのおとことでんはをはなすのは、たのしいです。しかし、かれははじめてわたしのかのじょといますが、とてもおどろいて、ちょっとこころをいためる。すきじゃなくて、ちいさなかんじである。わたしいつもこんなことをしてる、よくないですか。

昨天机房赶人，没写完。今天继续。关于那个错误，因为胎儿和婴儿都说成赤ちゃん，所以就没分那么细。

又剖析了一下自己。其实我是嫉妒志田的，伊有甜美的生活，有漂亮的相手，最后居然连萝莉都有了。一般人14岁的时候，屁还没有呢。虽然志田的状况是除了相手和萝莉屁也没有了，接下来要过很多年与尿布为伍的生活——但是依然比屁都没有的强。俨然我心中的幸福生活么。

还有，某一话里妈妈告诉志田，“当你出生的时候，我才知道我来这世上是为什么，就是为了见你啊。”后来志田看到小baby时眼泪哗哗，想的也是一样。后来桐野见到孩子就惊恐万状，完全不是妈妈的反应了——真是死正太。妈妈啊，女儿啊。我是多么庆幸我是女的啊。

另外，这个故事告诉我们，漂亮的相手（对象）乃生产萝莉的必要条件。为我指明方向！= =

刚看了交响情人梦最终话（总是这样，为了抢时间，第一话看完就看最后一话，其余的以后再说）。上野树里！！！玉木宏！！说实话对玉木宏没感觉，不过看多了也觉得比较震撼。这剧从头脑残到尾，但又控制得很好，没有让人烦。

こくはくは、いっぱいたのしさがいるんだ。せんぱいにとってじゃなくて、クラスメートはどうですか？しりたいんわよ。きっとちゅうごくごでちがい。わたしは、どんなことばというのを、じゅんびしちゃったけれど、こころづよくてはなすことができるかどうかを、まだわからない。でも、こころのなかには、ぜんぜんわすれない。なにをしても、ふたりはなしても、きみにこころをいためてもよくて、わたしは、いつもいつもこのままで、すきだ。そして、そつぎょうのひに、にほんごでいうとおもてる。

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看了06年秋季的十四岁的母亲，主演是志田未来，93年5月10日出生。志田很美貌，虽然有些人不这么想，我可是第一眼见到她就认同的。

讲讲感受吧。这个剧讲的就是14岁的志田与15岁的桐ちゃん折腾的故事。规矩一点应该叫桐野君，可是志田不是活泼可爱嘛= =这孩子名叫桐野智志，三浦春马演的。三浦比我都大，比志田又大了三岁，演剧其时已经16岁了，比志田高好几个头，一点不像初三学生，又加之一脸迷茫，俨然是大学生嘛。三浦虽然是90年生人，个子比志田的爹都高，却天真得一塌糊涂，在整个剧里都没什么表情，要么就面无表情，要么就瞪大眼睛做迷茫惊恐状——饶是他做事再不像男人，你看到他那天真状也都受不了了。三浦平时应该是走开朗性感路线的，被导演塑造成这么一面人，唉。

继续讲。某日两人搞了鬼，然后志田怀孕了。我关心的是大家发现志田怀孕的反应。妈妈是最先知道的，最开始不信，后来就哭起来，然后冷静的带志田去医院。回来的时候有个镜头，志田说，妈妈你为什么不骂偶。妈妈反手就给了一巴掌，然后二人抱着哭起来。总而言之，妈妈在这一阶段做的是很不错的，但这一巴掌很是莫名。可能日本兴这一口。如果我是妈妈，无论如何也不会先打一巴掌再抱头痛哭——你当胡罗卜大棒啊，假不假，自己的女儿。我妈妈也一定不会这么做。

然后妈妈和志田坐在桌子前，告诉爸爸，爸爸直接抓狂了，说了各种不中听的话，诸如“偶到底做什么不对的事了，要这样惩罚偶”“偶的脸都被乃们丢尽了”“偶木有乃这样的女儿”。这就太狠了，做家长的，女儿受到了伤害，最最不能说的便是“丢脸”之类。丢脸？跟丢脸相比，女儿的命是不是应该更重要点？
“你们这个年纪哪里懂得真正的爱情！都是幻觉！”这句说的倒是蛮对的，只是女儿哪里肯听，还不如不说。

当然，不能让父亲一直冷血下去。这剧演到一半已经皆大欢喜，全家人（志田的全家，非桐野全家）都接纳了这孩子。到最后，连桐野家，学校的老师同学，都已经接受了。

一般来说，我是不看没有小孩子的电视剧的。看里面有儿童演员的剧时，往往站在大人的角度。只有14才の母一部，是真的把自己当作了志田。いつもいつも、志田ちゃんの１４才の母になりたいと思います。剧的第一高潮是发现怀孕，第二便是志田坚持留下孩子。换作是我，也一样的。所以各位可以这么理解：我跟志田产生了共鸣。而且，如果是我的话，妈妈一定会好心劝我，但若是我坚持之下，妈妈不会严辞拒绝，而是一定支持我，出钱养孩子。她一定会对那些在周围说闲话的八婆说，是你们没有福气，你们不能在三十多岁时就做祖母。

在这个问题上，我对我爸毫无信心，正如对剧中父亲没有信心一样。

如果我遇到了这等倒霉事，一定能像志田一样，把相手的不负责化为自己面对未来的勇气。一定也会不忍心kill掉一个baby。

这剧的确争议很大，有的人看过之后疯狂跟别人说“不要看”，有的像我一样疯狂推荐别人看。我如果现在小几岁，比如跟志田一样大，看了这片子，现在不定做出什么来——所以我觉得争议的存在完全可以理解。志田本人的名声，因为演这个过于有争议的剧也毁了不少，叹叹。人家为我们带来了快乐，有些人却反过头指责演员在“剧中”的“道德问题”。

最后感谢一下孩子的演技。表演阵痛的时候，很逼真，我看的时候没吃饭，看完之后不想吃了，只觉随她经历一场，浑身大汗。一个不疼的人，要演的仿佛自己很疼，多不容易啊。

今晚极为脑残地去百度知道晃了一圈。主要也是听焦航说他在极为无聊的时候会去百度知道的C/C++区晃荡，拿到一些极为莫名的最佳答案奖励。

于是我也去了。计回答了六个问题，两数学（一水题，一在哲学区飘着的线代），两日语，一哲学（这区里都是些很终极的问题，我答的是“人活着责任重还是意义重？”orz），一语文（翻译一句古文）。

我折腾了半天，目前只得了一个最佳答案，就是那个语文！这说明我最具天赋的其实是语文。数学的水题已经解决了，最佳答案不是我，很想拎刀砍那个问题的人。其他的都在待定中。

pku3561还在可耻的wa着。已经有5道题可耻的wa着了。